1. C-01 高技能慕课平台(MOOCs)  

2. C-02 云实验室平台(MOOLs)  

3. C-03 师资培训和实践教学基地  

4. C-04 专家答疑中心  

5. C-05 精准招聘和就业服务平台  

6. C-06 实习见习平台  

7. C-07 人才测评与甄选系统  

8. C-08 在线认证考试系统  

9. C-09 专业借书网  

10. C-10 社区论坛  

11. C-11 题库网  

12. C-12 合作共建平台  

13. C-13 平台定制  

 
 
 
 
 
  1. 高技能新慕课平台 [ 全系列、完整高技能课程 ]    
 
高技能慕课平台:
1.  课程设置问题:
慕课和众多的教育网站是近几年来兴起的网络教学模式,但缺失实践操作功能,缺
少进一步的交流和反馈,慕课和众多的教育网站的主要缺点:
  1).  大多是通识性的基础知识,只是零碎的在听课,系统性不足、缺乏深度;
  2).  缺失实践和互动环节,缺少高技能实训课程。
2.  解决方案:
为了解决慕课和其它教育网站的问题,在承接传统教育理念的基础之上,为产教深度
融合,平台专业打造了一套全功能、高技能的新慕课平台。
     
 
  2. 高技能云实验室    
 
云实验室: 在线操作任何网络设备、完成任何实验:
1.  动手和实践操作问题:
目前慕课和其它的在线教育则一般是视频学习课堂,缺乏高技能实训环节,导致与高
校工程类专业和企业无法衔接,慕课和众多的教育网站的主要缺点:
  1).  缺乏互动性实践操作;
  2).  无专业设备和实践操作平台。
2.  解决方案:
平台在国内建立了首个在线系统集成实验室,用户可以进行“拆毁重建”的高技能实
验,把新一代数字化互动式学习体验带入了教育行业。
     
 
  3. 专业答疑系统    
 
精细化答疑系统: 个性化、高难问题答疑:
1.  个性化辅导问题:
信息专业各课程划分细致,而且技术性课程更新周期短,一些专业课程的老师,几乎
每年都要培训,相应的答疑辅导必须借助行业的专业力量,难度较大,困难主要有
以下二个方面:
  1).  信息技术知识更新快,高难答疑有困难;
  2).  优质教育资源分布不均衡,供给不足。
2.  解决方案:
为了解决个性化和高难答疑辅导问题,系统本身按课程、按等级模块化设计,能够根
据学员的课程、等级等方式进行答疑的规则设置,优化教师资源配置。
     
 
  4. 精准招聘和就业推荐服务平台    
 
精准招聘和就业推荐服务平台:
1.  就业信息不对称问题:
校企合作并不是只同一~二家企业合作,不能只为合作企业〝订单式〞培养人才,使
学生不会因"订单企业"的产业转型而影响正常就业,〝订单式〞培养人才主要缺点:
  1).  只与一~二家企业合作,偏重单一企业的职业技能和企业文化;
  2).  当"订单企业"产业转型或学生更换就业岗位时,适应性相对较差,。
2.  解决方案:
为了解决"订单学生"适应性相对较差的问题,在传统〝订单式〞培养人才基础之上,
专业打造了全行业、跨企业的产业链上的精准就业服务平台。
     
 
  5. 实习见习平台    
 
实习见习平台: 从〝3+1〞到〝云计划〞:
1.  实习机会问题:
相比直接招募应届生,公司更看重实习生,经过三个月以上的磨合,公司更容易找到
真正需要的人才。但在IT领域,真正的实习其实比工作更难找,主要有以下二个原因:
  1).  在IT领域,真正的实习其实比工作更难找;
  2).  带薪实习并不是让企业提供带薪的免费培训。
2.  解决方案:
针对学员在寻找实习机会和积累经验方面的困难,平台建立了全真企业环境的实验室,
配备了先进设备,并且拥有庞大的项目库和案例库,学生从大一、大二开始就能重点
学习实训课程,大三、大四就能很快顶岗工作,从而为企业所欢迎。
     
 
  6. 人才测评与甄选系统    
 
人才测评与甄选系统:
1.  而企业需要从外部获得什么样的人才呢?
优秀的人才要在适合的岗位上才能为企业发挥最大价值。而企业需要从外部获得什么
样的人才呢?需要具备哪些能力呢?现有员工岗位能力胜任情况如何呢?员工需要提
升哪些能力呢?这些都是困扰就业和企业最头痛的问题。
2.  解决方案:
根据各岗位专业能力需要建立胜任能力素质模型,开发各专业序列的培训课程体系,
设定每一职业发展阶段所需要的职业技能培训和专业培训,使培训课程的针对性和
体系化更强。
     
 
  7. 在线认证考试系统    
 
在线认证考试系统:
该系统是针对高校、企业而设计的新一代网络考试系统, 全面实现了考试工作的网络
化、无纸化、自动化。 该系统可用于互联网和局域网在线考试,可以承载上万人同时
在线考试任务,而且对服务器的配置要求非常低,客户端不用任何设置。 通过强大的
后台设置功能,用户可以根据自身需要设定考试功能,几乎能满足企业、政府机构、
教育单位的所有需求。
     
 
  8. 专业借书网    
 
专业借书网:
专业图书通常比较贵,种类多,学完各门科教材加起来至少要上千元,而且更新快,
不少专业书籍内容也比转粗糙。老师帮学员精心挑选和推荐工具书,推崇更经济、
更便捷的借阅服务,读者可借书,可买书,凭借跨界思维和商业模式,让学员可以足
不出户,短短的几分钟借阅到最新上市、最畅销、最精典的专业图书。
     
 
  9. 社区    
 
专业话题、学习经验、提升技能、分享最新资讯:
主要为专业技术人员和学生提供媒体信息和提供高质量的交流社区和互动平台。主题
板块涵盖IT学术交流、技术与应用、互联网、组网,安全,数据库等。交流内容主要
包括:专业话题、学习经验、提升技能、分享最新资讯,大家可以在这进行技术学习、
社区互动、线下交流、综合技术讨论、求职、转让二手书等互助服务。
     
 
  10. 题库网    
 
实用题库:免费下载:
有历年考试题、模拟题及复习资料下载。所有内容均来自互联网,让老师组卷和学生
复习更方便,更快捷,涵盖了试题和解析等相关的专业的试题和试卷免费下载服务。
题库网是一个集题库和答疑的一个综合性平台,网站主要提供历年题库、考题分析、
参考范例、专家定制服务等内容。题库方面会根据考试的频率不断的升级系统题库,
始终让用户能够及时获取到最新、最热门、最全面的考试信息。 考题分析方面会根
据近期的考试情况做一些比较热门的案例分析,让用户能够掌握更多的试前主动权。
参考范例方面同样会根据近期的考试情况做一些比较热门的参考范例,这个可以使
用户对于怎么答题有一个参考样本。
     
 
  11. 实践教学基地    
 
实践教学基地:
1.  存在的问题:
1) 很多校企合作单位不敢也不愿意安排学生在高技术应用型岗位,而当廉价劳动力
使用,真正能安排学生上岗并进行认真指导的单位也不多。
2) 产教融合被单一化了,仅仅作为培养学生实际动手能力的途径,在促进就业、培养
创业能力,反馈教学与人才培养效果,推进科研成果转化等方面的作用被淡化了。
2.  解决方案:
借鉴国外成功经验,将实践教育贯穿大学人才培养的全过程,合作共建实践基地给学
生提供了良好的实践条件,用行业级的教学设备装备实验室,使实践教学能跟上行业
发展的步伐,学生毕业后能胜任岗位工作。 同时提升高职院校教师科研、执教能力,
加强双师型骨干教师的培养。
     
 
  12. 共建实验室    
 
共建实验室: 从〝3+1〞到〝云计划〞,将企业专家和项目前移进高校:
1.  存在的问题:
1) "3+1"人才培养模式是指最后一年在企业完成实训等实践性教学,但最大困难是企
业积极性不高,因为高技能人才培训时间长、成本大,培训后人才流失率高。
2)  "订单式"培养有许多优点,与职业岗位的对口度高,但不足之处也十分明显,
由于过于偏重单一企业的职业技能和企业文化,当"订单企业"产业转型或学生更换就
业岗位时,"订单学生"适应性相对较差,转岗能力相对较弱。
2.  解决方案:
在强调精通一种职业技能的同时,应掌握同一产业链上其它节点企业的多种职业技能,
使学生不会因"订单企业"的产业转型而影响就业;同时,还应让学生具有较强的职业
迁移能力和创新创业能力,提高学生对产业转型的适应性和自我成长、自我发展的潜
质。因此,有必要推广"产业链"校企合作模式和建立自己的实验室。
 
     
 
  13. 方案定制    
 
方案定制:
提供〝三纵三横〞产教深度融合全面解决方案:
基于领先的互联网企业和丰富的教育资源,根据高校和企业的实际情况,具体要求,
量身定制课程、技术支持和平台,并提供相应的配套服务。产教结合信息化平台是技
术的集成创新,覆盖互联网和现代信息科技等多个技术领域,以及国际领先的职业教
育课程体系,提供〝三纵三横〞产教深度融合的全面解决方案。